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twitter facebook linkedin contactez-nous : 09.72.41.40.78 accueil outils développement actualités contact menu une approche à développer à l’heure du contenu abondant une posture sereine pour le formateur un accueil de la richesse des apprenants la est une alternative à la pédagogie noire dénoncée par alice miller. elle vise à développer les compétences des apprenants tout en favorisant la construction de leur identité personnelle et professionnelle. le formateur ou enseignant devient coach, expert et didacticien. entrer en peut se faire par plusieurs voies. en voici quelques unes avec leurs outils : 1 approche globale une approche qui s’appuie sur les récents travaux en neurosciences, psychologie et développement personnel des courants humanistes. 2 objectifs – le développement des compétences des apprenants – la construction de leur identité 3 principes – intelligence collective à mettre en œuvre – évaluation formative – interaction transformante dans les processus d’apprentissage 4 apports de l’apprenant et du groupe – engagement – créativité – capacité à conceptualiser et modéliser – savoir déjà développé 5 étapes – inclusion – co-construction – expérimentation – modélisation – intériorisation développement pour certaines activités et outils pédagogiques correspondants par les formateurs et les enseignants pour une équipe pédagogique, dans la conception et le suivi de certaines formations pour une entreprise apprenante ou un établissement avec un projet d’établissement innovant formation une équipe de formateurs ou d’enseignants peuvent acquérir certains outils du coaching pour aider les apprenants à se mobiliser dans un apprentissage qui fait sens pour eux. le groupe fédéré en intelligence collective sera une ressource essentielle. ozétudes propose des formations modélisantes dans le process et le contenu avec un suivi coaching. formation coaching le formateur est celui qui permet la construction des identités des apprenants. sa posture de coach le permet. posture qui s’acquiert en se centrant sur son identité pour faire émerger celle des apprenants. du coaching individuel permet de développer cette posture en sécurité pour donner sa puissance. coaching team-building l’établissement ou l’entreprise peut mettre en place une et l’intégrer dans la stratégie de l’établissement. il s’agit alors d’un projet que la présidence ou la direction souhaite insuffler et partager avec les équipes. projet à co-élaborer en team-building pour que la vision soit partagée et les actions en cohérence. team-building ingénierie les activités sont conçues au service de l’objectif pédagogique avec une et un process cohérent. les outils facilitent l’individualisation des parcours avec un passage de l’explicite à l’implicite et du collectif vers l’individuel pour permettre l’autonomie. l’ingénierie peut être co-développée avec l’équipe de consultants et coachs d’ozétudes. ingénierie actualités le besoin de comprendre http://pedagogieblanche.fr/wp-content/uploads/2015/07/eau.jpg 565 848 claire de wailly http://pedagogieblanche.fr/wp-content/uploads/2015/07/logo-pédagogie-blanche-v4.1-07-300x127.png claire de wailly 2015-07-31 16:16:58 2015-07-31 16:18:00 le besoin de comprendre l'inclusion, le premier outil du formateur http://pedagogieblanche.fr/wp-content/uploads/2015/07/accueil.jpg 565 847 claire de wailly http://pedagogieblanche.fr/wp-content/uploads/2015/07/logo-pédagogie-blanche-v4.1-07-300x127.png claire de wailly 2015-07-31 16:15:22 2015-08-01 15:20:39 l'inclusion, le premier outil du formateur l'alliance des princes http://pedagogieblanche.fr/wp-content/uploads/2015/07/crapau.jpg 300 450 claire de wailly http://pedagogieblanche.fr/wp-content/uploads/2015/07/logo-pédagogie-blanche-v4.1-07-300x127.png claire de wailly 2015-07-31 16:12:20 2015-07-31 16:12:56 l'alliance des princes l'implicite dans l'enseignement http://pedagogieblanche.fr/wp-content/uploads/2015/02/6631559_l.jpg 1671 2510 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